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A LA OPINIÓN PÚBLICA

Desde hace cerca de 60 años, la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana (CANIEM) tiene como principal objetivo desarrollar y fortalecer la oferta literaria en México, siempre sobre la base de la pluralidad de ideas y su difusión que debe haber en una sociedad democrática, y con contenido de actualidad.

En lo que toca a los libros de texto, lo hemos hecho, siempre, en apego a la normatividad vigente y con un espíritu de colaboración con las autoridades. En este proceso, en el que hemos trabajado históricamente de manera estrecha con la Secretaría de Educación Pública (SEP), la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuito (Conaliteg) y gobiernos estatales, entre otras instancias gubernamentales, la

relación siempre ha sido institucional, fluida y constructiva.

Deseando que así siga siendo y haremos todo lo posible para atender lo que las autoridades educativas requieran, conforme a la normatividad vigente y a los programas que, entendemos, siguen elaborando.

Dicho lo anterior, consideramos muy importante precisar algunos datos incorrectos, difundidos en el foro “Libros de Texto Gratuitos. Avances y retos de una nueva política”, organizado por el Conacyt, y reproducido por Grupo Reforma:

● El costo total del programa por la compra de libros de texto para nivel secundaria es de mil 600 millones de pesos. Esto cubre el material que se distribuyen a más de 30 mil escuelas, en beneficio de más de 5.5 millones de alumnos de educación pública en todo el país.

● Nada más para los libros de secundaria, la industria editorial privada ha invertido más de dos mil millones de pesos en la edición de los libros de todos los grados y materias.

● El modelo actual permite planear, editar, imprimir y distribuir a gran escala los libros de texto. Su precio se reduce a la décima parte del precio en las librerías, sin menoscabo de su calidad editorial y contenidos.

● Este programa, además, gracias a las casas editoriales que participan (todas mexicanas, independientemente de dónde se encuentra su casa matriz), da seis mil empleos directos en México: trabajos bien remunerados, alta creatividad, diversidad y especialización sustentada en años de formación y experiencia de autores, editores, investigadores, ilustradores, iconógrafos, fotógrafos, correctores y diseñadores.

● Y quizá lo más importante: con estos libros, año con año, los maestros de secundaria de decenas de miles de secundarias generales y técnicas de todo el país han tenido la posibilidad de escoger entre una variedad de propuestas didácticas y metodológicas para sus asignaturas. Compartimos con la Secretaría de Educación Pública la determinación para que la educación responda mejor a las necesidades de las muy diversas comunidades en nuestro país. Al elegir los maestros de las secundarias el libro que mejor responde a sus preferencias pedagógicas y las necesidades de sus comunidades, contribuimos a la pluralidad de pedagogías y didáctica que debe haber en el país.

Ello no sería posible con libros únicos, en particular en la secundaria, por la gran diversidad de maestros que trabajan en ese nivel. Su autonomía encuentra un sustento imprescindible en su capacidad para elegir el libro o libros de su preferencia.

Es fundamental para nosotros aclarar que nuestra principal motivación en la elaboración de los libros de texto para secundaria es ofrecer los mejores contenidos para el aprendizaje de los alumnos, con respeto a las decisiones de los maestros. Al respecto, queremos compartir con sus lectores algunos datos:

● Participan en el programa 32 empresas editoriales responsables del desarrollo y modernización periódica de los contenidos y metodologías de los libros de texto gratuitos de educación básica.

● Se trata de un programa que garantiza la bibliodiversidad y la libre selección de los libros por parte de más de 314 mil docentes en el país, con base en las particularidades de cada materia y de los entornos de alumnos y profesores.

● Nuestras ediciones son reconocidas a nivel nacional e internacional por su rigor pedagógico y científico, así como por su actualización constante y alta calidad gráfica.

Todos los libros de texto que vendemos a las secundarias en el país han sido aprobados por la Secretaría de Educación Pública, mediante un procedimiento claro y transparente que se detalla en el Acuerdo del 12 de marzo de 2022.

● El precio medio del libro de texto de 240 páginas es de $45 para tirajes entre 5,000 y 250,000 ejemplares. Teniendo en cuenta los costos de papel, cartulina e impresión, derechos de autor, gastos del prototipo del diseño de las series, pagos a ilustradores, fotógrafos, diseñadores, diagramadores, cartógrafos, correctores y especialistas, gastos de fianzas, financieros y administrativos, impuestos…, la utilidad no es mayor al 7%. Nuestro mayor logro y orgullo es nuestra enorme inversión en la investigación educativa que es indispensable para producir materiales diversos que respondan a los programas de estudio autorizados y a la exigencia de pluralidad de los maestros y la educación nacional.

Nuestro compromiso, antes que, en las consideraciones económicas legítimas de cada empresa, está en la premisa del valor de los libros de texto como herramienta fundamental para maestros y niños en el proceso de aprendizaje. Las editoriales mantenemos nuestro compromiso con la educación integral, respetuosa de la diversidad de comunidades. Una educación, como lo dispone el Artículo 3o de la Constitución “para la vida con el objeto de desarrollar en las personas capacidades cognitivas, socioemocionales y físicas que les permitan alcanzar su bienestar”, y que “atienda al progreso científico, luche contra la ignorancia y sus efectos, la servidumbre, los fanatismos y los prejuicios”.

Del mismo modo y como lo establece la Ley, deberán tomar en cuenta la defensa de la libertad de expresión y publicación, la protección de los derechos de autor y la promoción de la lectura y la educación en los términos en los que está en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

Las casas editoriales que llevan a cabo la elaboración, edición, impresión y distribución de los libros de texto de nivel secundaria están atentas para seguir participando como sea necesario con los materiales educativos que se requieran en ciclo escolar que se aproxima, en plazos que se van cerrando.

Con las mayores consideraciones,

Hugo Setzer

Presidente