El 7 de marzo pasado, en seguimiento al convenio de colaboración firmado con la Escuela Normal de Zumpango, a través de la Sala de literatura infantil y juvenil “El cuaderno de Pancha” y la red para la formación de personas creativas (CREALIJ), la Cámara Nacional de la Industria Editorial impartió una conferencia -taller con el objetivo de alinear los conocimientos, aptitudes, hábitos y valores para certificar como Promotores de lectura a los docentes en formación y egresados de la institución.
El Convenio se refiere a qué una vez realizado un diagnóstico de los candidatos, ofrecer alineación y/o capacitación mediante talleres, cursos o diplomados que ofrecen las áreas antes mencionadas, con la finalidad de desarrollar las competencias requeridas para ser un maestro que promueva la lectura en contextos escolares y extraescolares.
Los docentes promotores de lectura formados bajo este proyecto, generan estrategias para formar a sus alumnos como lectores, articulando tanto el contenido de los programas de educación básica, los libros de literatura infantil y juvenil como los intereses de sus alumnos, sus preocupaciones y la realidad del contexto al que pertenecen. A partir de estas experiencias los docentes configuran su formación permanente desde la conciencia histórica. Así mismo, la certificación les permitirá, trabajar como promotores de lectura en espacios extra escolares como museos, bibliotecas, casa de cultura, entre otros.
“EC0120.01 Promoción de lectura: Estándar de Competencia dirigido a personas que deban contar con conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes para promover y realizar sesiones de lectura con público en general o con comunidades especificas: incluyendo actividades que van desde planear, hasta desarrollar las estrategias de promoción a la lectura, como: preparar el material de apoyo, verificar el espacio a utilizar para cada sesión, coordinar la sesión, leer en voz alta y orientar a los integrantes del grupo, propiciando su participación mediante actividades o preguntas relacionadas con la lectura.”*
*Fuente: Conocer/SEP
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